{"id":80,"date":"2020-01-03T08:49:41","date_gmt":"2020-01-03T07:49:41","guid":{"rendered":"http:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/?page_id=80"},"modified":"2021-06-02T20:06:26","modified_gmt":"2021-06-02T18:06:26","slug":"fonction-publique-territoriale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/enseignement\/fonction-publique-territoriale\/","title":{"rendered":"Fonction publique territoriale"},"content":{"rendered":"\n<p>Il existe 3 cadres d\u2019emplois dans l\u2019enseignement artistique qui b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un statut particulier de la fonction publique territoriale (FPT) :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Les <strong>assistants territoriaux<\/strong> <strong>d\u2019enseignement artistique<\/strong> (ATEA) en application du d\u00e9cret <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=LEGITEXT000025598404&amp;dateTexte=20190108\" target=\"_blank\">n\u00b0 2012-437 du 29 mars 2012<\/a>,  constituent un cadre d\u2019emplois culturels de cat\u00e9gorie B. Les ATEA ont  une obligation de service de 20 heures hebdomadaires \u00e0 temps plein.<\/li><li>Les <strong>professeurs<\/strong> <strong>territoriaux d\u2019enseignement artistique<\/strong> (PEA) en application du d\u00e9cret <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?categorieLien=cid&amp;cidTexte=JORFTEXT000000720734\" target=\"_blank\">n\u00b0 91-857 du 2 septembre 1991,<\/a>  constituent un cadre d\u2019emplois culturels de cat\u00e9gorie A. Les PEA ont  une obligation de service de 16 heures hebdomadaires \u00e0 temps plein.<\/li><li>Les <strong>directeurs d\u2019\u00e9tablissement d\u2019enseignement artistiques<\/strong>, en application du d\u00e9cret <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?categorieLien=cid&amp;cidTexte=JORFTEXT000000720734\" target=\"_blank\">n\u00b0 91-855 du 2 septembre 1991<\/a>,  constituent un cadre d\u2019emplois culturels de cat\u00e9gorie A. Les directeurs  rel\u00e8vent de la r\u00e9glementation g\u00e9n\u00e9rale sur temps de travail.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"237\" height=\"162\" src=\"http:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/strato_violon-blanc.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-82\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Les agents relevant de la FPT occupent en permanence des emplois  permanents. Ils ont vocation \u00e0 \u00eatre titularis\u00e9s. Tr\u00e8s souvent, ils sont  employ\u00e9s \u00e0 temps non complet mais l\u2019obligation de titularisation des postes reste la m\u00eame pour l\u2019employeur.<\/p>\n\n\n\n<p>Beaucoup d\u2019enseignants sont contractuels et, h\u00e9las, le restent \nlongtemps. Cette pr\u00e9carit\u00e9 est la source de nombreux probl\u00e8mes. La \nfonction publique en g\u00e9n\u00e9ral n\u2019est pas toujours exemplaire sur ce \nchapitre. Depuis 30 ans, quatre dispositifs transitoires de \ntitularisation sont intervenus&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>loi Durafour dans les ann\u00e9es 90<\/li><li>loi Perben en 1996<\/li><li>loi Sapin en 2001<\/li><li>et enfin la loi Sauvadet en 2012. Or les contractuels restent nombreux.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ce chantier est loin d\u2019\u00eatre clos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les concours sont organis\u00e9s par les centres de gestions. Les dipl\u00f4mes d\u2019enseignement, n\u00e9cessaires pour se pr\u00e9senter, sont des dipl\u00f4mes du Minist\u00e8re de la Culture et  peuvent aussi \u00eatre obtenus par validation des acquis et de  l\u2019exp\u00e9rience. <br><br><strong>R\u00e9forme de la fonction publique<\/strong><br>Pour autant, apr\u00e8s la r\u00e9ussite au concours, il faut souvent insister aupr\u00e8s de son employeur pour se faire titulariser.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#eddac2\">La modification de l\u2019article 3-4 de  la loi du 26 janvier 1984 cons\u00e9cutive \u00e0 la loi sc\u00e9l\u00e9rate de transformation de la fonction publique publi\u00e9e au mois d\u2019ao\u00fbt 2019 a des cons\u00e9quences d\u00e9sastreuses pour les contractuels. <br>En effet, l&rsquo;ancienne r\u00e9daction de cet article imposait \u00e0 l\u2019autorit\u00e9 territoriale de mettre en stage le contractuel laur\u00e9at du concours, elle n&rsquo;en a d\u00e9sormais plus l&rsquo;obligation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il existe 3 cadres d\u2019emplois dans l\u2019enseignement artistique qui b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un statut particulier de la fonction publique territoriale (FPT) : Les assistants territoriaux d\u2019enseignement artistique&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":23,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-80","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":380,"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80\/revisions\/380"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sdamp-cgt.org\/sdamp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}